Las regletas !!!!! Segunda parte n.n el origen !!!

Las regletas Cuisenaire o números en color han sido consideradas por grandes especialistas, como un material extraordinario para abordar los conceptos en el campo matemático.

Georges Cuisenaire enseñaba en su escuela en Thuin en Bélgica cuando inventó estas barras como un medio para ayudar a sus alumnos con su estudio de la aritmética. Hizo entonces un descubrimiento que se constituye como un componente vital en la enseñanza de las matemáticas hoy en día.

Encontró que, haciendo uso natural de los niños para jugar, y  dandoles un material atractivo, se hace posible establecer conceptos en los que las matemáticas se basa.

Pasaron muchos años antes de que el trabajo que estaba haciendo se extendiera a otros países, pero el uso de las barras en las escuelas de hoy es, probablemente, en todo el mundo. El trabajo iniciado por Cuisenaire permaneció relativamente desconocido durante veinte años o más, hasta que una reunión entre él y un profesor visitante de la Universidad de Londres, el Dr. Caleb Gattegno, matemático y educador permanente, que reconoció al instante su poder y su valor educativo. La contribución de Gattegno fué desarrollar los usos y aplicaciones de las barras, proporcionando un enfoque didáctico innovador y un plan de estudios completamente revisado para las matemáticas. Su idea de la capacidad de los niños le llevó a darse cuenta de que son capaces de mucho más de lo que la enseñanza tradicional ha producido nunca, y sus expectativas se han visto confirmadas por los niños de todo el mundo que han asustado a los maestros con sus notable conocimiento de las matemáticas.